Gebruiker:S.Perquin/Interviews/FreekKraak

1. Wanneer heb je voor het eerst over WikiKids gehoord?
Ik kwam het tegen op mijn werk bij ProBiblio. Ik maakte daar toen o.a. documentatiemappen voor de Knipselkrant voor de jeugd in de openbare bibliotheken.

2. Wanneer en om welke reden heb je een account aangemaakt op WikiKids?
24 juni 2021. Dat was omdat dat nu eenmaal in mijn documentalistenbloed zit. Ik was toen al een aantal jaren gepensioneerd, maar verleer het nooit en zoals gezegd: ik werkte bij ProBiblio, een instelling die werkt voor openbare bibliotheken. Bovendien: mijn moeder gaf pianoles aan jonge kinderen. Zij kon dat fantastisch en haalde er van alles bij om hun interesse te wekken. En op de lagere school vroeger, kregen wij vanaf de vijfde klas, op de basisschool is dat nu groep 7, al opdrachten, waarbij je boeken en encyclopedieën moest raadplegen. Verder ben ik altijd gefascineerd geweest door docenten die iets goed konden uitleggen en overbrengen. Daardoor raakte ik zelf geïnteresseerd in waar zij het over hadden en hoe zij dat deden.

3. Wat was je eerste indruk van WikiKids?
Leuk, nuttig.

4. Wat doe je het liefst op WikiKids?
Wat ik erop tegenkom lezen, als ik dat kan of nodig vind aanvullen en redigeren: eventueel verbeteren, overzichtelijker maken, nog beter uitleggen.

5. Waar schrijf je het liefst artikels over op WikiKids?
Ik heb geen voorkeur, het komt overigens niet zo vaak voor, maar dan gaat het altijd over onderwerpen, niet over (jeugd)literatuur.

6. Wat vind je leuk aan WikiKids?
Dat iedereen kan bijdragen en dat iedereen elkaar kan aanvullen. Gezamenlijk doel is het WikiKids steeds beter te maken, zodat de Kids er ook echt iets aan kunnen hebben!

7. Wat zou je liever anders zien op WikiKids?
Mede dankzij het onderzoek waaraan ik ook heb meegedaan, is het een hele overdenking geworden. Vergeef me de lengte ervan.

• De inhoud qua niveau en overzichtelijkheid is sterk wisselend. Redactie ervan kan helaas alleen achteraf plaatsvinden, maar gebeurt wel.
• Voor opdrachten op school is er m.i. genoeg te vinden op WikiKids.
• Het moeilijke van WikiKids is dat je maar één site hebt voor alle kinderen. Ieder kind kan weer een andere moeilijkheidsgraad aan en ieder kind groeit gaandeweg in zijn/haar mogelijkheden. En de moeilijkheidsgraad per artikel verschilt sterk. Bij het geven van opdrachten kun je er natuurlijk wel rekening mee houden dat er moeilijke en makkelijke onderwerpen zijn.
• Moet je meerdere sites maken dan? Dat is nog maar de vraag: je kunt kinderen niet in hokjes stoppen en het blijft toch altijd een grove indeling! En het geeft weer extra werk – het moet ook kunnen!
• De aanbevelingen om goed leesbare artikelen te maken op WikiKids zelf worden vaak niet opgevolgd, zijn niet voor iedereen weggelegd, logisch!) of zijn kennelijk onvoldoende bekend. Als ik een artikel lees, jeuken mijn handen vaak om er wat redactie op toe te passen. Moet je een cursus geven dan?
• In het algemeen kom ik heel veel artikelen tegen die met niet eens zoveel redactie eenvoudiger leesbaar kunnen worden gemaakt. Bijvoorbeeld: indeling in meer alinea’s (met stip op 1). Dingen die bij elkaar horen bij elkaar zetten, tussenkopjes, opsommingstekens, cursief etc.
• Het lijkt mij niet de bedoeling om alleen maar een eenvoudiger versie te maken van Wikipedia. WikiKids heeft veel meer dan Wikipedia een educatief doel.
• Ik kom ook nog al eens artikelen tegen die net zo goed - of zelfs veel beter (!) - in Wikipedia zouden passen.
• Leuk en leerzaam blijft het dat iedereen er aan mee kan doen, mits hij/zij zich goed gedraagt. Dus aan redactie zit je vast als je WikiKids zo bruikbaar mogelijk wilt maken. Niet dat ik dat persoonlijk erg vind: het is ook leuk en een uitdaging!
• Het zou me niet verwonderen als mijn opmerkingen herkenbaar zijn, maar wat kunnen we er verder nog aan doen?
  • De pagina WikiKids:Leesbaar prominenter weergeven en omdopen in:
    • Hoe maak je een goede pagina?
  • Cursus? Bijvoorbeeld met een aantal vooraf uitgezochte te verbeteren pagina’s?
  • Erop letten, als dat van toepassing is, wat is voor Nederlandse kinderen en wat voor Belgische.
  • Hoe leer je kinderen actief aan WikiKids deel te nemen?
    • Op/Voor school
    • In/Voor de bibliotheek
    • Thuis: als opdracht of leuke/leerzame bezigheid
• Soms te weinig illustraties
• Leuk en leerzaam is het dat je van een woord in het ene lemma kan worden doorverwezen naar een ander, zodat je bijvoorbeeld de betekenis van of het verhaal achter dat woord kunt vinden.

8. Wat wil je de komende jaren nog bereiken op WikiKids?
Blijven meewerken om het zo goed mogelijk te maken!

9. Heb je een speciale wens of boodschap voor gebruikers van WikiKids?
Lees vooral WikiKids:Leesbaar! Het is leuk en leerzaam om een artikel zo toegankelijk mogelijk te maken. In WikiKids:Leesbaar kun je er goede tips voor vinden! En de Wiki-Kids hebben daar echt veel aan!

10. Is er nog iets anders wat je wilt zeggen?
Nieuwsgierigheid, weetgierigheid, verwondering, willen uitzoeken hoe iets echt is, zijn heel goede eigenschappen. Dat laatste in plaats van dingen zomaar aan te nemen. WikiKids, net als trouwens Wikipedia en ook de schoolmediatheek en openbare bibliotheek, zijn daarvoor heel goede startpunten. In het onderwijs moet vooral ook dat gestimuleerd worden! En je kunt je nieuwsgierigheid op WikiKids blijven bevredigen door telkens door te klikken of te zoeken. Het zijn wél STARTpunten, een goed beginnetje. Dat zeg ik ook altijd tegen mensen die de betrouwbaarheid van wiki’s in twijfeI trekken, want het zoeken houdt daar natuurlijk niet mee op. En verder: het leuke is dat je zelf wat kunt aanvullen, waar andere kinderen dan wat aan hebben!

FreekKraak (overleg) 12 nov 2023 13:49 (CET)